期刊論文
- 邱于真（2015）。十二年基本國民教育精進中學教師專業能力之省思。臺灣教育評論月刊，4（4）。51-53。
- 吳清基、邱于真（2014）。中國大陸教師專業標準及其應用分析。教育研究月刊，243，35-51。
- 曾明基、張德勝、羅寶鳳、邱于真（2012）。學生評鑑教師教學題目安排順序不同對學生評鑑教師的影響：MI與MMI分析取向。測驗學刊，59（1），131-156。（TSSCI）
- 曾明基、羅寶鳳、張德勝、邱于真（2011）。學生評鑑教師教學量表跨層級構念的分析。教育科學研究期刊，56（3），1-29。（TSSCI）
- 曾明基、邱于真、張德勝、羅寶鳳（2011）。學生認知歷程對學生評鑑教師教學的影響。課程與教學季刊，14（3），157-180。（TSSCI）
- 張德勝、邱于真、羅寶鳳（2011）。題目順序對學生評鑑教師教學與學生自評影響之探索性研究。測驗學刊，58（2），367-389。（TSSCI）
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